“背單詞、背單詞、背單詞！”從最開始學(xué)英語，“背單詞”就成了我們英語學(xué)習(xí)中最重要、也最害怕的部分。究竟需要多大的詞匯量才能保證我們在口語中可以自信開口、應(yīng)答自如呢？滬江網(wǎng)校口語老師告訴你：2000個(gè)單詞足矣！下面我們就有請老師來教大家如何用2000詞成為口語達(dá)人吧。
英語學(xué)習(xí)難免需要經(jīng)歷背單詞這個(gè)階段，許多同學(xué)對此苦不堪言，每每捧起單詞書便升起困意，不知不覺已和周公約會(huì)去了。難道記單詞真的沒有終點(diǎn)嗎？究竟多大的詞匯量才能應(yīng)付日常會(huì)話呢？有沒有什么好方法可以讓我又快又牢地記住單詞呢？當(dāng)然有。只要掌握了正確的方法，每個(gè)人都可以從背單詞的苦難中解脫出來，成為一名口語達(dá)人！
首先需要說明的是，單詞的記憶的確沒有終點(diǎn)。語言學(xué)習(xí)不同于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，語言處在不斷的進(jìn)化變革中，每年都會(huì)誕生一些新的詞，淘汰一些老舊的詞。那些新詞不是由編纂辭書的人創(chuàng)造或者選擇的，而是被歷史潮流篩選出來的。所以，想要掌握時(shí)鮮、地道的表達(dá)，對于新生單詞和表達(dá)的學(xué)習(xí)就不能終止。
那么，我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠⒄Z究竟需要多少詞匯量呢？給大家一個(gè)數(shù)據(jù)參考：有人統(tǒng)計(jì)過美國著名廣播節(jié)目VOA special English主播最常使用的單詞，發(fā)現(xiàn)竟然只有2000個(gè)！這或許令許多同學(xué)難以置信，但是事實(shí)的確如此。做一個(gè)口語達(dá)人，不需要上萬的詞匯量，活學(xué)活用2000個(gè)單詞即可清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。
不過，需要注意的是，這2000個(gè)單詞的學(xué)習(xí)不能像我們平時(shí)背四六級單詞一樣，背個(gè)讀音和中文解釋就好。對于這最常用的2000個(gè)單詞，我們需要真正做到活學(xué)活用。比如talk這個(gè)單詞，大家都知道它表示說話的意思，我們在說話和寫作的時(shí)候也常常使用“He/she talks loudly.”之類的表達(dá)。但是我們不能單純地以為知道這個(gè)意思就算了解這個(gè)單詞了。當(dāng)我們更換了句子的主語，不適用人而是物做主語時(shí)，例如 “Money talks” 這個(gè)表達(dá)，它就不表示“說話”這個(gè)意思了，而是表示有錢人可以憑借金錢為所欲為，類似于漢語中的“有錢能使鬼推磨“。再舉個(gè)例子，now you are talking 可不是說你正在說話，而是表示你對別人提議的贊許。例如，“How about a toasted turkey for our dinner?” “Now you are talking.”
是不是感覺自己對這些簡單的單詞有了全新的認(rèn)識？所以，不要再因循守舊地苦背單詞書了！去閱讀地道的英語材料，去聽VOA、BBC之類的廣播。利用這些地道的本土資源和素材去記單詞，記住的便不再是一個(gè)個(gè)孤立的單詞，而是嵌套在表達(dá)和句型中的單詞。這樣在學(xué)習(xí)過程中不僅記住了單詞，也在無形中積累了地道的表達(dá)。
那如何才能將單詞記得更牢呢？最簡單的方法也是絕大多數(shù)同學(xué)不容易堅(jiān)持下來的，就是使用它們！舉個(gè)例子，當(dāng)你今天背了20個(gè)生詞，你是否在生活中使用到了？如果沒有的話，幾天之后這個(gè)單詞對你來說就變成“最熟悉的陌生人”了。怎么樣才算運(yùn)用呢？將這些單詞和表達(dá)用寫英文日記的形式串聯(lián)起來，用100-200字編一個(gè)小故事，把這些單詞都使用起來。情節(jié)老套或者離奇都沒有關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)證明，這種方法可以將單詞的記憶區(qū)間拉長3-5天！而且通過編故事，還可以鍛煉自己的想象力和發(fā)散性思維，可謂一舉兩得。
總而言之，要做到自如地表達(dá)自己，2000詞就可以玩轉(zhuǎn)日常話題表達(dá)！但是對于這2000詞不能孤立的記憶，要嵌套到句型和表達(dá)中去記憶，背單詞不能僅僅只是背，而要真正地使用它們。只要使用正確的方法去記憶、去使用，熟練掌握2000個(gè)單詞，你就可以成為口語達(dá)人！ |
咸陽市秦都區(qū)團(tuán)結(jié)路國潤翠湖西門5-2-802室 
029-33282823 136-6910-0818 客服：
http://www.rtyjt.com.cn